6月30日，第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果正式公布，全国共有1499项成果获奖，我院侯怀银教授的论文《教育学中国话语体系的大教育学建构》荣获三等奖。这是侯怀银教授第五次获该奖。

教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是目前我国哲学社会科学领域最具公信力和影响力的奖项，代表了我国高校哲学社会科学研究的顶尖水准。一般每三年评选一次，迄今已成功评选十届，本届评选的是2022年1月1日至2024年12月31日期间的成果。

【获奖人及成果简介】

本次获奖成果《教育学中国话语体系的大教育学建构》发表于《教育研究》2022年第1期。

本成果立足大教育学的建构视野，在系统梳理“话语”概念的演变历程、教育学话语研究、教育学中国话语体系研究等教育学中国话语体系大教育学建构的背景的基础上，提出新时代的中国教育学人，应进行教育学中国话语体系的大教育学建构，使教育学既成为面向所有教育领域的教育学，又成为能涵盖各教育领域的大教育学，在每个教育领域，都形成独特的教育学中国话语。为此，教育学中国话语体系建构亟须突破学校教育、基础教育领域；突破教育学学科界限；突破西方话语；突破抽象形式。通过聚焦终身教育体系、立足大教育学学科视野、回归中国文化传统、扎根中国教育实践进行教育学中国话语体系的大教育学建构。

供稿人：郭芸芸

二   审：徐冰鸥

三   审：刘昕普