近日，由我院侯怀银教授主持的国家社会科学基金教育学重大项目“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”顺利通过全国教育科学规划办公室结项验收，被鉴定为“优秀”等级。

该项目于2021年正式立项，历时近五年扎实推进，严格遵循“开题论证—子课题研究—学术交流—中期评估—成果汇总—结项验收”的科学研究流程。为确保研究质量，课题组建立了常态化交流机制，课题组成员定期交流研究成果，凝聚研究共识。2023年5月，课题组协办“中国教育学自主知识体系”学术论坛，邀请国内顶尖专家学者共话学科发展，课题负责人作引导报告并总结会议成果，为研究深化搭建了高水平学术平台。

项目围绕核心主题下设四个子课题，分别围绕中国特色现代教育学体系发展历程、中国特色现代教育学“三大体系”基本构成与内在逻辑、中国特色现代教育学体系创新的方法论、中国特色现代教育学国际传播与认同，形成了全方位、多层次的研究格局。

研究期间，课题组产出了丰硕的学术成果。累计发表学术论文141篇，其中CSSCI来源期刊论文47篇、CSSCI来源期刊扩展版论文22篇、北大中文核心期刊论文25篇。多篇成果被《中国人民大学复印报刊资料》《新华文摘》《中国社会科学文摘》等权威平台转载摘录。论文《教育学中国话语体系的大教育学建构》荣获山西省第十三次社会科学研究优秀成果一等奖。同时，课题组完成35万字的研究专著《中国特色现代教育学体系发展与创新研究》（待出版），构建起逻辑严密、内容丰富的理论框架。

此次优秀结项是对课题组辛勤付出与学术创新的高度肯定。未来，研究团队将继续深耕中国特色现代教育学研究，持续推进理论创新与实践探索，着力完善中国教育学“三大体系”建设，助力中国教育学自主知识体系建构，为中国教育现代化提供有力的理论支撑，为提升中国教育学的国际话语权与影响力贡献更多智慧和力量。

责任编辑：郭芸芸

二      审：徐冰鸥

三      审：刘庆昌