为提升小学教育全日制专硕研究生的学术写作能力，规范教育教学论文表达，夯实科研素养，我院特邀《现代中小学教育》资深编辑江桂珍老师，于2026年5月20日开展了以“中小学教育教学学术论文专业化表达方法例析——从期刊编辑的视角看中小学教育教学论文的写作”为主题的专题讲座。本次讲座由徐冰鸥教授主持。

江老师从期刊编辑的专业视角，围绕学术价值、布局谋篇、精致表达、写作范式、注意事项五大核心板块展开系统讲授。她指出，撰写教育论文要立足自身优势、坚守创新理念，既要突破现有研究、超越自我，扎实总结教育实践经验，也要打造研究特色、做好理论建构，始终坚持正面建树，避免只破不立。在文章结构上，需做到按需取材、重点突出、文题对应、结构均衡、条理清晰，保障全文逻辑严谨、框架合理。在语言表达上，要力求标题精准、小标题提纲挈领、主题句鲜明突出，清晰阐释核心概念，使用规范学术语言，以理论阐述为主、案例分析为辅，做到理据充分、图文并茂。

讲座中，江老师结合大量真实教研案例，详细解析了平行分论、深入递进、交叉融合、问题解决、突出论点、实验报告六种常用写作规范，清晰展现了不同类型论文的写作逻辑与结构特点。同时，她着重提醒同学们重视论文摘要撰写，规范参考文献标注，严守学术诚信，坚持日常练笔，在积累中稳步提升写作能力。

讲座结束后，徐冰鸥教授作总结发言。她对江老师的精彩分享致以诚挚感谢，并勉励全体研究生将所学写作方法学以致用，勤于实践、善于总结，不断提升学术研究与论文写作水平，以严谨的治学态度深耕专业领域，努力成长为高素质、专业化的教育人才。

此次讲座内容详实、针对性极强，精准贴合研究生的学习与科研需求，有效破解了教育论文写作中的常见难题，进一步夯实了同学们的学术基础，为提升同学们的科研能力与专业素养提供了有力指导。

撰稿人：李雨尧

二   审：徐冰鸥

三   审：刘昕普